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7月9号,广州媒体港不仅仅是烈日当空......

来源:gpaction    发布时间:2019-05-30 12:17:24


环境调研+教案设计=工作坊


上午场
绿芽乡村妇女发展基金会的张志强先生为我们带来了流溪河水源地社区生态环保项目的分享。
绿芽基金会采取了以自然教育为主的社区产业加上建立乡村社区生态保护机制的方式,带动水源地社区综合发展。生态民宿、生态农业、自然教育以及一些环保公益活动,有效地改善了乡村的环境,同时带动了农户的增收。


下午场
1
环境调研培训
2
环教教案设计
按照惯例,跟大家一起回顾了一下活动现场,接下来就是满满的干货啦~小编汇总了当天小伙伴们提出的各大问题,来看看你们的队伍是否也面临着这样的问题呢?
Q
&
A
1.三下乡应该注意什么问题?

答:

不要单独行动,需服从集体统一安排,注意个人安全,时刻与组员保持联系;


村里环境问题,组员可能出现水土不服,蚊叮虫咬,摔倒或擦伤等问题,后勤组要在每次出发前准备好止血贴,风油精,葡萄糖饮料等。同时,建议和提醒组员尽量穿浅色长裤,便于走动的鞋以及吃好三餐,有问题应立即上报队长通知组员;


考虑农忙时间,提前了解当地作息安排,避免在农民工作繁忙时打扰,做好合适的调研时间安排


倘若他们不参与我们的调查工作,要耐心与农民沟通,态度必须诚恳,同理心很重要;


做好活动规划,前期准备,中期总结都是很关键的环节,千万不要觉得这些步骤麻烦,只有落实好计划才能更好地开展活动。


2.如何才能将自己所调研的问题落实于行动?

答:

大学生三下乡自带时间短暂的属性,我们应该合理地规划我们的期待值,而不是带着我要去解决该区域的什么问题,我们应根据实际情况考虑问题,可能是科普一下知识去传达环保理念,可能是通过行动去影响当地居民的一些习惯,我们可以将我们所要表达的通过某些活动让居民有所触动,更好地去接受。



3.环教过程中遇见以下问题应该如何处理?

a.做好了PPT,结果支教小学没有投影仪?

支招:教案的准备上考虑突发情况,做好两手准备,可以借助手机或者图片展示等方式进行演示,试讲前先熟悉教案,做到心中有数。


b.小朋友听不懂一些专有名词或者你提到的地方,东西是他们完全没有接触过的?

支招:学会场景代入,比如:你讲新疆某个区域用水紧张,可能小朋友对新疆没什么概念,这时候,你可以描述出一个水资源匮乏的场景,将场景具体化,这样可以更清晰地表达,小朋友也能更好地理解。


c.小朋友调皮捣蛋,课堂纪律很难把控,该怎么办?

支招:开讲前最好与小朋友达成“协议”,做好约定,千万不要课堂一乱就“放纵自由”,学会引导,与助教要分工明确,若小朋友脑洞大开,讨论偏离主题,记得要及时引导,才能把握好课堂进度,用鼓励的形式将与主题不相关的问题引到课后答疑。


d.当地条件无法满足小朋友将课堂知识落于行动,怎么办?

支招:三下乡活动开始前做好当地环境的调研,结合当地具体情况,选择合适的教案,比如:在垃圾分类的议题上,许多村镇通常只将垃圾分为两大类,这时候,我们如果跟小朋友强调垃圾其实有四大类,这样就会出现一个问题,小朋友听懂了,却无法付诸于行动,让小朋友反而懒于行动,这样容易将课堂转化率降低。


4.调研过程中遇见以下问题应该如何处理?

a.如何制定调研计划?

支招:需了解所要调研人群/事物的背景信息,分析团队使命、能力、资源的前提下,根据调研的时间、主题,选择恰当的调研方式,制定执行计划。

分析:调研计划的制定,首先从问题开始:以穗云水厂为例,

*分析存在的问题:水厂上游有污水处理厂,周边还有众多污染源,水厂水源存在危机;

*规划调研的时间:我们要用多少时间做这个调研?

*寻找掌握的资源:我们有多少人?有多少经费?多少能力?

*探索可行的方式:通过什么方式进行调研?要做居民访谈?做水质检测?做环境观察(污染源探查)?做桌面调查?

*确定明确的分工:分工到人,没有分工的计划等于没有做计划。


b.调研过程是按照调研计划执行吗?

支招:在实际的调研过程中,一般是以计划为执行大纲,但在调研中会发现很多原先没想到的新情况,需要边调研边调整调研计划。


c.访谈是必选的调研方式吗?

支招:不一定,根据调研主题确定。确定调研主题后需要分析主题涉及的利益相关方,找准相关性&重要性的相关方进行访谈,会让调研事半功倍。


d.访谈中需要注意什么?

支招:

*找准访谈对象,分析访谈对象特点;

*确定需要(能)从每个访谈对象获取的信息,提前拟定访谈提纲(若有试调研就更棒了);

*访谈过程中要有分工,由女同学开口比较合适;其他同伴根据获取的信息适当追问;

*要坚持,不轻易放弃,有打破砂锅问到底的精神;

*访谈前,先介绍访谈原因,取得对方认可;

*访谈过程若需录音或录像,需提前取得对方同意。


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